科技创新实验室
科技探究是科学学习的核心，科技创新实验室是学生学习和探究实验的主要场所，是科技探究学习的主要资源。
此类实验室是以软、硬件设施为基础，在专业教师的引导下，通过一系列综合实践课程的开发与实施，有意识地培养学生有效运用多学科知识完成具有挑战性的创思与创造任务，以此激发学生潜能，提升学生创新能力、综合能力、实践能力等的学习平台。是进行科学实验探究，体验科学过程，“动手做”的场所。
我们的目标
♦ 为具有创新兴趣和创新潜质的学生搭建多样化的创新实践平台；
♦ 通过中小学创新实验室的建设与推进，逐步改变现有实验教学以做验证性实验为主的现状，为学生开展研究性学习和实施探究性实验提供良好条件；
♦ 配套有完善的课程体系作为支持，体现综合性、系统性、发展性，注重动手实践、注重创新培育，以开放式学习任务为载体、鼓励学生进行自主学习、合作学习，获得创新成果、提升创新意识、培养创新能力；
♦ 学生是创新实验室的活动主体，是创新课程的服务对象，课程实施应符合学生认知规律、贴近学生生活实际、满足学生发展需求，并且让更多孩子有实践体验的机会，而非仅限于少数资优生；
♦ 完善的教师培训体系，提供线上线下综合的培训服务，实施综合性创新课程的教师应具备深厚的专业素养、开阔的跨界视野、先进的课程理念、开放的教学心态，善于启发诱导，并对培育创新的方法及路径有一定认识和思考；
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此类实验室是以软、硬件设施为基础，在专业教师的引导下，通过一系列综合实践课程的开发与实施，有意识地培养学生有效运用多学科知识完成具有挑战性的创思与创造任务，以此激发学生潜能，提升学生创新能力、综合能力、实践能力等的学习平台。是进行科学实验探究，体验科学过程，“动手做”的场所。
我们的目标
♦ 为具有创新兴趣和创新潜质的学生搭建多样化的创新实践平台；
♦ 通过中小学创新实验室的建设与推进，逐步改变现有实验教学以做验证性实验为主的现状，为学生开展研究性学习和实施探究性实验提供良好条件；
♦ 开发系列校本化综合实践课程，有效提升学生创新能力和动手实践能力，完善综合素质评价，凸显学校办学特色。
![YEC[9CD1W(X[SN]1_HOZ`VB](/static/default/files/small/p2/se/4y/5ad55ad33da5a.png "计算机科技创新实验室")
计算机科技创新实验室
♦ 配套有完善的课程体系作为支持，体现综合性、系统性、发展性，注重动手实践、注重创新培育，以开放式学习任务为载体、鼓励学生进行自主学习、合作学习，获得创新成果、提升创新意识、培养创新能力；
♦ 学生是创新实验室的活动主体，是创新课程的服务对象，课程实施应符合学生认知规律、贴近学生生活实际、满足学生发展需求，并且让更多孩子有实践体验的机会，而非仅限于少数资优生；
♦ 完善的教师培训体系，提供线上线下综合的培训服务，实施综合性创新课程的教师应具备深厚的专业素养、开阔的跨界视野、先进的课程理念、开放的教学心态，善于启发诱导，并对培育创新的方法及路径有一定认识和思考；
♦ 适合教学的配套教学设备，充分考虑了其实用性和适用性，避免闲置浪费；在前期规划时适当考虑对周边学校及社区的开放能力，为课程后续发展奠定基础。
化学科技创新实验室
中学创新实验室
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