劳动技能室
功能室介绍
劳动实践对特殊学生是一项非常有效的康复训练。通过劳动实践可以开发特殊学生的智力，在认知及概念形成方面起到关键作用，能完成许多在课堂上无法用语言表达或亲生感受的内容，使学生善于动脑，勤思考，促进他们心理过程的发展；可以补偿特殊学生的缺陷并发展其能力，让他们自食其力成为有用的劳动贡献者
一：烹饪教室烹饪室通过事物的呈现，在老师的演示下让学生亲手操作简单的烹饪，提高学生的动手能力，让他们更好的认识各种食物、食材了解操作流程。在整个操作的过程中可以很好的刺激学生的感官系统，让他们感受到成就感。
二：缝纫教室
在老师的带领下学生可以进行简单的缝纫制作，一针一线、小心翼翼、爱心满满的编织，即提高学生的动手能力，又让他们尽情发挥创造力。在正常的社会活动中站有一席之地。
三：酒店保洁教室
酒店式的房间，标准化的布局，在老师的知道下让学生会整理打扫。一点一滴，有条不紊地进行保洁工作，锻炼了学生的观察力及意志力，成为大家的天使保洁员。
四：干洗教室
干洗教室通过干洗机、升降晾衣架、熨斗等实物的呈现，让学生了解洗衣操作流程。学生自己把自己的衣服洗得干干净净，还能帮助家人及同学，让他们体会到自己生活的乐趣与意义。
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